martes 24/09

C. Sociales   (en clase)

                                          Completa

1)                           P_ _ _ _ _
2)              _ _ _ _  R _ _
3)                    _ _  I _ _ _
4)                          M _ _ _ _ _ _
5)                    _ _ E _ _ _ _ _ _ _
6)                    _ _ R _ _
7)        _ _ _ _ _ _ A_
8)              _ _ _ _ S _ _ 

9)                          C _ _ _ _ _
10)               _ _ _ I _ _ _
11)                  _ _ U _ _ _ _ _
12)               _ _ _ D _ _
13)                  _ _ A _ _
14)               _ _ _ D _ _
15)               _ _ _ E _ _ _ _
16)                  _ _ S _ _ _

 

Martes 17/09

martes 17/09

Comunicados:

Para la jornada del jueves traer recortadas figuritas o stikers que nos gusten o nos identifiquen.

martes 17/09

En clase:                               
                                      Otro cuento fantástico
                                  Los tres chinos
                 
                
                      Principio realista: los tres chinos cansados de un largo viaje, llegaron de noche a la muralla de una ciudad. 
                       (escribir el principio realista de este cuento cada uno con sus palabras).

                     Nudo realista: llegaron justo cuando ya cerraron la muralla entonces uno se pone a golpear la puerta pero otro se da cuenta que no les va a servir de nada, y se vana dormir afuera.
                                           (escribir cada uno con sus palabras)

                     Final sobrenatural: el tercer chino avanza hacia la muralla, parece que va a tropezar pero mágicamente l atraviesa y pasa al otro lado.  

                                (redactar cada uno con sus palabras el final sobrenatural del cuento)

*(la maestra leyó el cuento y mientras leía los chicos tenían que redactar con sus palabras cada parte del cuento , principio nudo y final)

                          Nuestro propio cuento Fantástico

     (escribir un cuento)
                

LENGUA JUEVES 12 DE SEPTIEMBRE

JUEVES 12

                   LOS CUENTOS FANTÁSTICOS

ESTOS CUENTOS TIENEN SITUACIONES REALES EN EL PRINCIPIO Y EN EL NUDO, PERO EN EL FINAL OCURRE UN HECHO SORPRESIVO Y SOBRENATURAL.


Analía les leyó un cuento y hablaron sobre el mismo

MATEMÁTICA VIERNES 13 DE SEPTIEMBRE

VIERNES 13 DE SEPTIEMBRE

               NOS ROMPEMOS EL BOCHO ... PENSANDO

ESTUVIMOS TRABAJANDO EN GRUPO PENSANDO COMO RESOLVER : 15 X 12
 Y CADA GRUPO LO PENSÓ DISTINTO PERO TODOS LLEGAMOS AL MISMO RESULTADO


JULI-ABRIL-MATI M.-SANTI                          LUCAS-MAITE-JOEL

           15  X  12                                                    15  X  12
                       |                                                                   |
                    10 + 2                                                        3 X 4    TRIPLE
      (15 X 10) + (15 X 2)                                       15 X 3 X 4
            150    +   30 = 180                                     45 X 4 = 180


LUCA-MAILEN-NAIARA-PALOMA                NICOL-MATI L.-SEBI-KARLA-CATA A.

          15 X 12                                                           15  X  12
                    |                                                                          |
                6 + 6                                                                   6 X 2   DOBLE
     (15 X 6)  + ( 15 X 6)                                            15 X 2 = 30
            90    +  90  =  180                                          30 X 6 = 180


MORENA-CATA G-DAIANA-IVAN

             15    X   12
              |              |
        (10+5)  X  (6+6)
        10 X 6 = 60           5 X 6 = 30
        10 X 6 = 60           5 X 6 = 30
                      120         +            60 =  180

           
               
                       

martes 10/09

10/09                                Comunicaciones    

Plástica:

   Para el martes traer :   un diario
                                       cinco hojas de papel de cocina
                                       plasticola mediana
                                       pincel gordito
                                       vasito
                                       cinta de pintor
                                       bolsa de plástico

 Todo en una caja con nombre
                                                                       Marcela...
                                      

Martes 10/09

En Clase:           Lengua

 

Responde:

 

1 - ¿ De qué tenía fama Jacobo en el barrio?

 

2 - ¿ Cuál era el pasatiempo favorito del niño?

 

3 - ¿ Quiénes eran sus vecinos y qué estaban haciendo esa noche?

 

4 - ¿ Por qué le quieren dar una lección a Jacobo?

 

5 - ¿ Qué le quieren hacer creer?

 

6 - ¿ Qué sucede en el final?

 



lunes 9/9

Hola: en la carpeta de inglés y naturales Franco no tiene nada. Tengo entendido que hicieron la evaluación de cs. naturales (que la van a terminar el viernes), acto y les entregaron las pruebas de inglés.

Si alguien tiene otra cosa por favor escríbanlo!
Besos

MATEMÁTICA - VIERNES 6 DE SEPTIEMBRE - EN CLASE

                              SEGUIMOS SACANDO CONCLUSIONES

EL MIÉRCOLES HABÍAMOS PENSADO DISTAS RELACIONES ENTRE LAS TABLAS.
NOS DIMOS CUENTA QUE PODÍAMOS COMPLETAR TODA LA TABLA PITAGÓRICA.

           DOBLE                   DOBLE            DOBLE                   EJ.: 6 X 9 =
                                                                                                       3 X 9 X 2
           2 <--- 4                  4 <--- 8             5 <--- 10

          DOBLE                  TRIPLE

           3 <--- 6                 3 <--- 9


SOLO NOS QUEDABA LA TABLA DEL 7 Y SEGÚN LO QUE HABRÍA DICHO FERNANDA   EN LA FOTOCOPIA PODÍAMOS SUMAR 2 TABLAS PARA FORMAR OTRA.
NOSOTROS DESCUBRIMOS QUE TAMBIÉN PODÍAMOS RESTAR.
TABLA DEL 7VE

•  SUMANDO LAS TABLAS DEL 5 Y 2; 6 Y 1; 3 Y 4.
• RESTANDO LAS TABLAS DEL 10 Y 3; 9 Y 2; 8 Y 1; EJ.: 6 X 9 = ( 6 X 10 ) - 6 X 1= PORQUE 10 - 1 = 9

AHORA RESOLVÉ ÉSTAS CUENTAS USANDO DISTINTAS RELACIONES

      7 X 6        |               9 X 9        |              5 X 8
                      

         



         

          

INGLES - VIERNES 6 DE SEPTIEMBRE

HICIERON LA EVALUACIÓN ESCRITA, COMPLETAR UNA FOTOCOPIA: LA HORA, VERBOS( COORRER, SALTAR, NADAR) Y EL TIEMPO.

VIERNES 6 DE SEPTIEMBRE

PADRES:
               EL PRÓXIMO VIERNES HABRÁ EVALUACIÓN SOBRE LAS MISMAS UNIDADES 1,2 Y 3. DICTADO PAGS. 5, 11, 14 Y 17.
 
                                                                                            EUGENIA

  NOTIF.:

JUEVES 5 DE SEPTIEMBRE C. SOCIALES

EN CLASE: LEYERON DEL LIBRO LAS PAGS. 11 - 37 Y 129. HICIERON ESTE MAPA

Comunicados 2/9

2/09  Estimados papas:
                                              El viernes 6/09 terminaremos la actividad de Ciencias Naturales, traer la netbook.
                                       El Lunes 9/09 tomaremos evaluación de ciencias naturales: clasificación de seres vivos según los reinos (cuadro),clasificación de plantas y reproducción de las plantas.
                                                                           
                                                                                       Saludos Pia

Martes 3/09

        En clase:                        C. Sociales

                               La esclavitud en América
 

      Representa con gráficos y epígrafes la secuencia de la esclavitud en América.

                            La captura                        El traslado



                La venta                                El trabajo

Martes 3/09 Lengua

En Clase:

                               Trabajamos con Oraciones

Marca sujeto, predicado, núcleos y modificadores directos.

1- El horrible brebaje de la bruja transformo al príncipe.

2- El peligroso aterrizaje aterrorizo a los pasajeros.

3- La gente inteligente piensa y reflexiona.

                             Sujeto Tácito
Es un sujeto que no esta escrito pero se entiende con ayuda del verbo. Se indica con el prenombre personal correspondiente. (yo, el, nosotros, etc.)
                                   ST; el/ella
                                   _____ P_________
                             1.    [ Hechizo al príncipe.] O.B.

                             2.     Consiguieron un descuento.

                             3.     Cantaron y bailaron.