Miércoles 20 de Marzo de 2013

Cuaderno de Comunicaciones:

No hay Notas.

Hoy tuvieron: Matemática e Inglés

Matemática:

Lo que hicieron en la carpeta:
Seguimos sacando conclusiones.
Después de corregir el libro llegamos a estas conclusiones:

• Cuando multiplicamos X 10, X 100, X 1000 es fácil porque agregamos la cantidad de ceros que tiene el número. Ejemplo: 25 X 10 = 250; 25 X 100 = 2500; 25 X 1000 = 25000
• Para pensar el triple de un número puedo sumarlo 3 veces o multiplicarlo X 3. Ejemplo: 2500 + 2500 +2500 = 7500; 2500 X 3=7500
• Sabiendo cuentas fáciles puedo conocer resultados más altos. Ejemplo: 2500 + 2500 = 5000 porque  25 + 25 es 50 y le agrego los ceros.

1. Ahora a resolver: 

Tarea de Matemática:

Tarea Nro.2

Fecha de entrega: 25 de marzo

Nota:

Cuánta plata tenemos?

1. Si una persona tenía 3 billetes de $100, 1 de $10 y 2 monedas de $1, ¿cuánto dinero tenía? ________________

Escribí dos maneras de expresar en cuentas el dinero que tenía.

2. Una persona pagó justo usando 13 billetes de $100, 5 de $10 y 4 monedas de $1. ¿Qué cantidad de dinero pagó?

3- ¿Cómo se puede pagar $1.258 usando billetes de $100, $10 y monedas de $1?

4- Es cierto que 12 billetes de $100 y 12 billetes de $10 forman una cantidad mayor que 11 billetes de $100 y 23 de $10? Escribí cómo lo pensaste.

5- Felipe es taxista. El lunes le dieron $2300 para gastar en combustible. Si todos los días gasta $100, ¿cuánto dinero le quedará para combustible en los siguientes días?

Lunes                 Martes                Miércoles               Jueves               Viernes

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Inglés:

Hicieron en clase la pag 2. ej. 2; pag 3. del libro ej. 3 y pag 4. ej 5.

Tarea: Completar lo que no hayan terminado de los ejercicios anteriores.