inglés

Lunes 29/4 perdón pero Franco lo tiene incompleto... si alguien puede me lo manda por mail y lo subo?
gracias

lunes. Cs. naturales

Hola!
Hoy Pía les devolvió las hojas de las carpetas a los chicos.
Tuvieron Cs. Naturales...

Seguimos caracterizando a los seres vivos.

Empezamos a trabajr con el libro "Ciencias Naturales en construcción" pags. 12,13,14 y 15.

Cada característica en particular:
El movimiento:
Todos los seres vivos se mueven por sí mismos de diversas maneras y por diferentes razones.
Hay algunos seres vivos que pueden movilizarse desplazándose o sea, transladándose de un lugar a otro.

Tarea:
Leer las pags. 16 y 17. REalizar los puntos 1, 2 y 3 de la pag. 17. La respuesta 2 realizarla en la carpeta.

reunión de padres.

En el cuaderno de comunicaciones:
El viernes 3 de mayo a las 8:05 hs se realizará la primer reunión de padres.
Analía y Pía.

Inglés: de tarea: Viernes 26 de Abril de 2013

Viernes 26 de Abril de 2013

 

 

 

De tarea: páginas 18 y 24

 

 

Recordatorio:

 

El lunes 28 de Abril de 2013 hay que entregar sin falta las fotocopias que había enviado la profesora el lunes pasado.

 

Hasta el momento los chicos llevan realizado del libro de Inglés:

• Lesson 1: solo el punto 2
• Lesson 2: los dos puntos
• Lesson 3: los dos puntos
• Lesson 4: los dos puntos
• Lesson 6: los dos puntos
• Lesson 7: los dos puntos
• Lesson 8: los dos puntos
•  
• Página 5, 12 y 13 completas. Página 8 solo el punto 8. Página 15 solo el punto 8.

Matemática: En clase: Viernes 26 de Abril de 2013

Viernes 26 de Abril de 2013

Pia entregó las pruebas

Realizaron la página 21 del libro de matemática

En la carpeta hicieron lo que está a continuación:

Pensando con las divisiones

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LENGUA : EN CLASE

Jueves 25 de abril

Orfeo, la sombra del amor

    1)      ¿Qué acompañaba siempre a Orfeo?

    2)      ¿Para qué acompañaba a navegantes famosos?

    3)      ¿Con quién protagoniza Orfeo la historia de amor? 

    4)      ¿Hasta dónde lo llevó ese amor?

    5)      ¿Cómo pudo llegar al mundo de las sombras?

    6)      ¿Cómo termina esta historia?

    7)      ¿Qué final propondrías?

Las palabras y las acentuaciones

En las palabras siempre hay una sílaba que se la denomina sílaba tónica. Puede llevar tilde o no. Las palabras se clasifican según la sílaba tónica en : agudas, graves o esdrújulas.

Se denominan Agudas, las palabras acentuadas en la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en n,s o vocal; por ejemplo: ratón, adelantó, después , mantel.

Las palabras graves son las acentuadas en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando no terminan en s, n o vocal, por ejemplo: césped, canten, cantes.

Se llaman esdrújulas las palabras acentuadas en la antepenúltima sílaba en este caso siempre llevan tilde. Por ejemplo: asombradísimo, pirámide.

Estas preguntas las hicieron en clase y tarea no dio.
La seño Gabriela de tecnología hoy faltó  

Miércoles 24 de Abril de 2013

Comunicaciones :

1. Papis, para el viernes enviar un folio nro. 3. Pía.

2. Enviaron sobre para la foto escolar.

Inglés:

1. Hicieron la página 18 Lesson 8 Ex 1.

2. Con la hoja para plastificar que había que llevar, plastificaron unos relojes y unas frases que la seño les dio en tres hojas.

3. Las siguientes 2 imágenes corresponden a 2 hojas que dio la seño y hay que completar para el LUNES 29 de Abril.

Matemáticas:

Hicieron la prueba y en la carpeta las dos hojitas que hay a continuación.

Tarea No hay.

Cs. Naturales:

No hicieron nada, ni dieron tarea.

Lenguaje / Cs. Sociales:

No tuvieron. Se extendió la clase de inglés.

Comentario:

Recuerden para mañana ver el video que dejó la profesora de Tecnología en Edmodo.

Y de Lenguaje y Cs. Sociales, creo que no hay nada.

Clase Martes 23 de Abril 2013

 En clase:  C. Sociales

Ingles : materiales para miercoles 24 de abril.

La profesora de inglés solicitó los siguientes materiales:

• 1 Plancha de plastificado en frío
• 1 Sobre mediano
• $ 3 para fotocopias.

En clase: Martes 23 de Abril de 2013

De tarea: Martes 23 de Abril de 2013

En clase: Martes 23 de Abril de 2013

Martes 23 de Abril de 2013

ciencias naturales

Trabajaron con las imágenes de los seres vivos en la carpeta, la seño se llevó las hojas.

inglés

Lunes en inglés

Trabajaron en grupos con el reloj!, e hicieron la página 10 del libro ejercicio 15. Por lo que me dice Fran no hay tarea.

En clase : LENGUA Jueves 18 de abril

CONECTAMOS ORACIONES

MISERIA AYUDÓ AL VIEJITO  

                                                         _ MISERIA Y SU MUJER AYUDARON AL VIEJITO      

SU MUJER AYUDÓ AL VIEJITO     

LOS DIABLOS SUBIERON AL NOGAL

                                                                   _ LOS DIABLOS SUBIERON AL NOGAL PERO NO                                                                                               

                                                                       PUDIERON BAJAR

LOS DIABLOS NO PUDIERON BAJAR

ELIGE PARA CADA PAR DE ORACIONES EL CONECTOR ADECUADO :

TAMPOCO - ENTONCES - TAMBIËN - E

A) DIOS NO RECIBIÓ A MISERIA .

     MISERIA QUEDÓ BAGANDO EN EL MUNDO

B) MISERIA VOLVIÓ AL CIELO.

    MISERIA INSISTIÓ.

C) EL VIEJITO AGRADECIÓ AL HERRERO

     EL VIEJITO LE DIÓ TRES DONES

D) DIOS NO RECIBIÓ AL HERRERO.

     LOS DIABLOS NO RECIBIERON AL HERRERO 

En clase: Viernes 19 de Abril de 2013

Viernes 19 de Abril de 2013

Realizaron :

• El punto 8 de la página 8 del libro (lección 5).
• El punto 11, 12 y 13 de la página 9 (leccion 6)

De tarea: Viernes 19 de Abril de 2013

Viernes 19 de Abril de 2013

En clase: Viernes 19 de Abril de 2013

Viernes 19 de Abril de 2013

1. Pistas para descubrir números
 a. Está entre 6.822 y 6.833. Termina con 7:........................
 b. Está entre 5.500 y 5.600. Termina en 6:.........................
Si encontraste más de un número, escribí todos los posibles que cumplen esta pista.
.....................................................................................................................................................

2. Esta grilla tiene los números ordenados del 9000 al 9059, de 1 en 1. Escribí los números que van en los casilleros remarcados.

3. Esta grilla tiene ordenados los números del 9.000 al 9.500, de 10 en 10. Completá los números que van en los casilleros remarcados.

 

4. Pintá los cálculos que son iguales a:

 

 

5. Qué número se formó

 

300 + 70 + 2=

5.000 + 300 + 7=

7.000 + 20 + 4=

600 + 30 + 5=

1.000 + 7.000 +200 + 80 + 6=

5 x 1000 + 2 x 100 + 3 + 110 + 4 x 1=

7 x 100 + 4 x 10 + 6 x 1 =

 

6. Escribimos en letras los números obtenidos:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De tarea: Jueves 18 de Abril de 2013

Jueves 18 de Abril de 2013

Tarea para la próxima clase: se encuentra en el Edmodo.

En clase: Jueves 18 de Abril de 2013

Jueves 18 de Abril de 2013

Los materiales y las tareas

Al crearse un objeto, las personas deben tomar algunas decisiones: el material mas adecuado al propósito deseado, el procedimiento con el cual se dará forma y las herramientas que se utilizarán para crear el objeto.
Cuando uno va a elaborar un objeto se hace las siguientes preguntas:

• ¿En que orden se trabajarán?
• ¿Cual será el procesidmiento que se deberá realizar?
• ¿Con que tecnología trabajaremos?

Viernes 19 de Abril de 2013

El miercoles 24 de abril (próxima semana) tomaré una evaluación de matemática de los siguientes temas:

• Escritura de numeración con billetes de $100 de $10  y monedas de $1.
• Cálculo mental (x 10; x 100; x 1000).
• Situaciones problematicas.

Notificado:

 

Pia

Miercoles 17 de Abril de 2013

Hoy llevamos el sobre de cooperadora, colocar un sobre más grande en la tapa de atrás del cuaderno de comunicados para guardarlo.

En clase: Miércoles 17 de Abril de 2013

Miercoles 17 de Abril de 2013

Hoy vieron un video en clase. No hay tarea de inglés.

En clase: Lunes 15 de Abril de 2013

Lunes 15 de Abril de 2013

Pegaron esta fotocopia (pero aún no la realizaron en clase)

De tarea: Viernes 12 de Abril de 2013

Viernes 12 de Abril de 2013

Para la próxima clase traer realizado en goma eva, cartón o el material que se desee un reloj con ganchitos mariposa de modo tal que las agujas puedan moverse para aprender la hora.

En clase: Miércoles 17 de Abril

Miércoles 17 de Abril

Corregimos la página 19 del libro de Matematica.

Descubrimos que cuando sumamos números con 9 al final nos conviene sumar el numero redondo más cercano y después restarle lo que le agregué.

Ejemplo:

 

Ahora resuelvo estas cuentas como ejemplo:

 

horarios nuevos!!!

Lunes ciencias naturales

Tarea: Viernes 12 de Abril de 2013

Viernes 12 de Abril de 2013

Descubre palabras con este tipo de hiato:

• Por donde circula el tren: __________
• Un nombre de varón: _____________
• Un nombre de mujer: _____________

En clase: Viernes 12 de Abril de 2013

Un mito nuestro

 

El demonio y un herrero

 

 

Esta historia relata una creencia que existe la miseria en el mundo. (acá la señorita comenzó a contar una historia en relación al mito de como comenzó lo que conocemos como miseria)

 

 

1. ¿Que hace Miseria para poder alimentar a sus hijos?

2. ¿Que hace el herrero cuando llega a su casa un viejito muy pobre?

3. ¿Que dones le da este viejito (Dios) en agradecimiento?

4. ¿Para qué le terminan sirviendo estos dones?

5. Explicar qué sucede con el alma de Miseria.

(Acabo de buscar en Internet, el mito y encontré ésto, creo que es lo que les contó la maestra a los chicos, se los dejo por si les ayuda a entender lo que hay que responder)

Dicen que había un hombre que se llamaba Miseria y era herrero. Ya cansado de la pobreza, porque no tenía qué darle de comer a los hijos, resolvió entregarle el alma al diablo por tres bolsas de plata. En el plazo de un año debía venir el diablo a llevarlo.

Un día se le presenta un viejito andrajoso en un caballo flaco y sin herradura.

El herrero le dio hospedaje, la mujer lo remendó y lo lavó y le colocaron herraduras al caballo. Cuando el viejito se quiso ir, le dijo al herrero:

- ¿Con qué te pagaré el favor que me has hecho?.
- No es nada.
- Bueno, te daré tres dones: el que se siente en esta silla no se levantará hasta que le ordenes; el que entre en la bolsa no saldrá sin que vos le ordenes y el que suba en esa planta de nogal no se bajará mientras vos no le ordenes.

Se despidió el viejito y se fue; éste había sido Tata Dios.

Cuando se cumplió el plazo, vino un diablo a llevarlo y el herrero le dijo:

- Espere que termine de hacer una herradura; siéntese a descansar en esa silla.

Cuando terminó de hacer la herradura, le dijo al diablo:

- Vamos

Y como el diablo no se podía levantar, se quedó sentado.

Al rato le dijo el diablo al herrero que si lo dejaba levantar le iba a perdonar la vida por un año más; el herrero le ordenó que se levante y el diablo se fue.

Cuando se cumplió otro año vinieron tres diablos a llevarlo y el hombre les dijo:

- Esperen que acabe de hacer esta herradura; suban a comer nueces.

Se subieron los diablos al nogal y no se podían bajar; desesperados le dijeron al herrero que le iban a perdonar un año más de vida si los dejaba bajar.
El herrero les ordenó a los diablos que se bajen y se fueron.

Al año siguiente vienen cincuenta diablos en mula a llevarlo al herrero; éste les dijo:

- Voy a ir , pero antes se entran todos adentro de esa bolsa.

Los diablos se metieron y el herrero los agarró a palos.

Los diablos le pidieron que los deje, que le iban a perdonar la vida si los sacaba de adentro de la bolsa. El herrero así lo ordenó y los diablos se fueron.

Cuando Miseria se murió, Dios no lo recibió en el Cielo porque vendió el alma al diablo.

Bajó al purgatorio y tampoco lo recibieron; entonces se fue al infierno con el palo. Salieron los diablos a recibirlo y lo vieron a don Miseria con el palo; los diablos tomaron disparando y cerraron la puerta del infierno.

Se volvió a Dios don Miseria y le dijo que los diablos no querían recibirlo. Entonces Dios lo mandó a que ande por el mundo, y es por eso que la miseria no se acaba.

 

 

Otra clase de hiato

 

 

   

 

prácticas del lenguaje

Jueves 11 de abril

Dos versiones para una misma historia.

Escuchamos dos versiones distintas del mito de Narciso

Ordená con números los momentos del cuento:

____Venganza de Némesis
____Cuidado de los padres
____Jóvenes enamoradas
____Muerte de NArciso
____La predicción

matemática

Jueves 11 de abril

Reecuentro

Hoy nos reintegramos después de la inundación. Vinimos solamente 11 compañeros, charlamos sobre lo sucedido y practicamos estas cuentas:

   7264               9672               4764                 3478: 3
+2986             - 2968                  x4 

libro

Les dejo el comunicado de hoy... ¿Quién se puede encargar de pedirlos?

mañana jueves hay clases

Avisaron que mañana jueves habrá clases!!!! por ´fin!!!
besos

cumple de Karla

Hola!. El cumpleaños de Karla es el Sábado 13 de Abril de 13 a 15,30hrs. en WINTER, Yerbal 1617. Traer: Abrigo, pantalón largo, guantes y medias. No Faltes!!. Karla

Martes 9 de Abril de 2013

Lengua:
Lo de lengua no lo pongo en el blog porque la seño lo puso en Edmodo. Cualquier cosa, me avisan.

Matemáticas:
1. Realizar del libro "Hacer Matemática 4", las siguientes páginas:

• 15
• terminar la 18, ejercicio 2-3
• 19, 20 y 21, Capítulo 7: La rifa de los bomberos"

2. Realizar del Cuadernillo para practicar del libro Hacer Matematica 4", las sig. actividades:

• Pag 5 actividad 6 - Relaciones entre números (1-2)
• Pag 5 actividad 7 - Serie Numérica (1-2)
• Pag 6 actividad 12 - Suma y resta (1-2)

3. Repasa las tablas de multiplicar. Puedo utilizar, si tengo acceso a la computadora las siguientes páginas web:

• www.cyberkids.es (7 años - Tabla de Multiplicar)
• www.jueduland.com (Juego Nro.12 "El escondite matemático" - Tablas
• www.vedoque.com (elegir Primaria, buscar en la pagina 5 el juego "Velilla y la Matenave" Tablas del 1 al 5 y Tablas del 6 al 10)

4. En la carpeta resolver las siguientes actividades.

a. Calculá mentalmente el resultado de estas multiplicaciones:

7X10=                    18X10=                        26X10=

86X1000=               4X1000=                      367X100=

b. Qué número se habrá multiplicado?

......X10=120                 ......X100=1500           ......X100=4800

......X10=45.650             ......X100=42000         .....X1000=54000

Por qué estas operaciones se pueden resolver mentalmente y fácilmente?

c. Resolvé los siguientes problemas

• Julia fue al banco a pagar $350 de electricidad y de $525 de gas. Al salir del banco le quedaron $100. ¿Cuánto dinero tenía Julia antes de pagar? 
• En una quinta prepararon 6 filas de 150 plantas de tomate cada una. Cuántas plantas de tomates hay?

FALTA... en un rato lo actualizo.

novedades del portu

Hola, hoy fuimos algunos padres de segundo y cuarto grado para ver en qué situación está la escuela, hablamos con la directora que nos dijo algo parecido a lo que subieron a Edmodo. Con estos papás nos quedó la preocupación de cuándo verdaderamente se reinicierán las clases y pensábamos que se podrían comprar las bombas con nuestro aporte y luego que el Gobierno reintegre ese dinero, con esa plata comprar aquellas cosas que se perdieron. Era una posibilidad que nos quedó en la cabeza, escuhamos otras alternativas.

En Edmodo pusieron...
Familias:
Queremos contarles la situación actual de la escuela y qué haremos para organizarnos en estos próximos días. Recién hoy el panorama es algo más claro.
El viernes pasado se estuvo trabajando en el desagüe del patio externo y del subsuelo ya que estaba todo inundado. El fin de semana volvió la luz a la escuela.
Aún no hay agua ya que las bombas elevadoras que suben el agua hasta los tanques para abastecer a toda la escuela, se quemaron.
En el día de hoy tienen que venir del Gobierno de la Ciudad a limpiar y desinfectar el subsuelo, ya que quedó estropeado en su mayoría, inclusive la instalación eléctrica. A través de este medio vamos a seguir informando.
Algunos docentes enviarán tareas también y para aquellos que no tienen acceso a Internet se entregarán materiales el martes (9/4).
A su vez, si alguna familia sufrió la inundación, sería importante que pueda informarnos de las cosas que necesita, para organizar la ayuda.
Les pido que confirmen la recepción de este mensaje para tener registro de quiénes lo leyeron

Mientras tanto... segundo grado tiene tarea por Edmodo.
Cuarto grado puede pasar mañana de 8 a 12 a buscar actividades que le dará la maestra Pía, en Edmodo tienen una tarea de inglés.

Quedamos en juntarnos nuevamente el miércoles a las 8hs en el cole para conversar sobre cómo seguir, estaría bueno que seamos más de los que fuimos hoy!!


Saludos

Marina

el lunes vamos al portu

Hola otra vez! conversando con Eva, una mamá de segundo grado, decidimos ir el lunes a las 8 hs al colegio para ofrecer nuestra ayuda e interiorizarnos sobre cómo sigue este tema. Nos parecería importante que seamos muchos los que vayamos para demostrar que estamos presente todos los grados, por lo cual les pedimos que aquellos que puedan ir lo hagan y que amplíen este mail a las familias restantes!!!Saludos.
Marina

La respuesrta que di...

Acá les pongo el mail que mandé yo...

Hola! al igual que los padres de tercero, nosotros padres de cuarto y segundo grado, estamos muy preocupados de esta situación y nos ofrecemos a ayudar en la limpieza, orden, reconstruccción y reposición de los daños.
Me parece muy buena la idea de que los maestros nos den las tareas para hacer con los chicos, desde mi lado siendo maestra de grado me ofrezco a ayudar a quien lo necesite.
Mi número de teléfono es 4672-0605 y me puedo comunicar con papás de los dos cuartos y los dos segundo de turno mañana. Ante alguna novedad espero el mail correspondiente o llamado y de esa manera unirnos con ustedes en este trabajo por nuestra escuela.

Marina

Inundación del portu

Les mando un mail que me llegó...

 

Papás y mamás del “Portu”:

Este viernes 5 de abril,un grupo de mamás y papás de tercero de ambos turnos nos acercamos a la escuela, para acercar nuestra disposición a fin de conocer la situación y ofrecernos a colaborar, como tantos otros lo ha hecho.

Hablamos con la Vicedirectora, Edith Ávila, quien nos mostró las condiciones en las que se encuentra Nuestra escuela, una de las más perjudicadas por el temporal, quien además nos comentó que hablaron con todas las autoridades que tienen decisión sobre este tema

El agua arruinó y arrasó varios de los elementos de trabajo, al tiempo que dejó inutilizable, la caldera, el ascensor quedó sin aceite, entre otros problemas, graves

La energía eléctrica es un tema muy importante debido a que es necesario hacer una nueva instalación porque los enchufes quedaron bajo el agua

Hay innumerables detalles para comentarles pero uno de los que nos preocupa es que el establecimiento no va a estar en condiciones en los próximos días

Hablamos con un representante de infraestructura que se encontraba en la escuela y confirmó que llevará tiempo solucionar la situación

Propusimos: que los chicos sean trasladados, mientras tanto a las escuelas de alrededor con sus respectivos maestros con el fin de dar continuidad a las clases, también sugerimos llevar nuestros cuadernos de clase para que los docentes nos manden tareas y los chicos puedan trabajar, otra posibilidad es seguir una guía a través del edmodo, aunque con los inconvenientes que suelen tener algunas netbooks, además de la falta de energía que sigue afectando a muchos, se perdería en el caminos un porcentaje

Otra idea fue la de reflotar la jornada de padres que se acercan a la escuela a trabajar en limpieza,  arreglos y en todo lo que sume para mejorar

Con la vicedirectora quedamos en seguir el avance del trabajo desde el lunes, nos acercaremos o llamaremos

Edith también nos dio el número de Mesa de ayuda ( de infraestructura ) para llamar como padres, para consultar acerca del estado de la ayuda a la escuela 23 de 18  ( 4-539-7551)

El de la escuela es el 4-6715315

Luego nos acercamos al CGP para hablar con alguno de los comuneros con el fin de que la Comuna 10 se entere del grave problema de la ecsuela de Gualeguaychú 550 y nos acompañen

Nos atendió Eduardo Álvarez, un colaborador del presidente de la comuna , Agustín Ferrari

Tomó nota para elevar las inquietudes a sus superiores y también acordamos en mantener el contacto para saber de la evolución de lo actuado

El celular de Alvarez es 1564234833 y su correo eduardoalvarez.com10@gmail.com

Pedimos que esta info se socialice porque somos papás y mamás de tercero queremos que toda la comunidad educativa se entere

Desde ya muchas gracias por   prestarnos atención y estamos abiertos a sugerencias

No hay clases hasta el lunes

La escuela está inundada y sin luz. No hay clases hasta el lunes 8 de abril.

Miércoles 3 de Abril de 2013

No hubo clases por falta de luz después de la tormenta del lunes/martes.